Sortowanie
Źródło opisu
Księgozbiór
(2)
Forma i typ
Książki
(2)
Poradniki i przewodniki
(1)
Dostępność
tylko na miejscu
(1)
nieokreślona
(1)
Placówka
Czytelnia AHNS
(2)
Autor
Beksiak Janusz
(1)
Hauser Uli (1962- )
(1)
Hüther Gerald (1951- )
(1)
Lipiński Andrzej (1966- )
(1)
Rok wydania
2020 - 2026
(1)
2000 - 2009
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(1)
Kraj wydania
Polska
(2)
Język
polski
(2)
Temat
Dzieci
(1)
Polska -- gospodarka -- 20 w. -- szkice
(1)
Psychologia rozwojowa
(1)
Wychowanie
(1)
Zdolności
(1)
ekonomia
(1)
gospodarka
(1)
Gatunek
Poradnik
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(1)
Psychologia
(1)
2 wyniki Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Polska gospodarka w XX wieku / Janusz Beksiak. - Łódź : Literatura, 2003. - 206, [2] s., [8] s. tabl. kolor. : faks. kolor., fot. kolor., mapy kolor., portr., tab., wykr. ; 25 cm.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia AHNS
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CZ 330.34 [lok. czytelnia] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zapomnijcie o wszystkim, co wmówiono wam dotąd na temat dziecięcych talentów. Dominujący pogląd o uzdolnieniach i inteligencji jest nie tylko błędny, lecz także bardzo niebezpieczny. Nasz system szkolny koncentruje się głównie na przekazywaniu wiedzy i osiąganiu wyników, produkujemy najlepszych uczniów i studentów, którzy następnie nierzadko ponoszą porażkę w życiu zawodowym. Wiele niewykorzystanych i sfrustrowanych talentów odchodzi na bok, a my wciąż podążamy tą drogą. Niełatwo jest zmienić historycznie ugruntowaną machinę, jaką jest nasze szkolnictwo i stojący za nim system wytycznych, przepisów i rozporządzeń administracyjnych. Próby jej zwalczania na razie nie odnoszą oczekiwanych efektów, a nasze dzieci potrzebują właściwego wsparcia już teraz. Dlatego ważne jest, abyśmy zadawali właściwe pytania i zastanowili się nad słusznością silnie zakorzenionego w naszych głowach uprzedzenia, jakoby dzieci dzieliły się na mniej i bardziej uzdolnione, w związku z czym należy oddzielić jedne od drugich, by optymalnie wspierać ich rozwój w każdej z tych grup z osobna. Gerald Hüther i Uli Hauser, opierając się między innymi na badaniach z dziedziny neuronauk, wskazują bardzo wyraźnie, że każde dziecko jest na swój sposób zdolne. W swojej książce opowiadają o prawdziwej naturze naszych dzieci i o tym, jak wielki tkwi w nich potencjał. O tym, kim każde dziecko mogłoby zostać, gdyby nie ograniczać go betonowym murem naszego oceniania i szufladkowania.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia AHNS
Brak informacji o dostępności: sygn. CZ [lok. czytelnia] (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej